品茶数竹斋

平江一中    赵 勇

前几天写了几篇文章,其中一篇是:《从超级女生”来看如何提高教学的有效性》〉,另一篇是从《百家讲坛》模式来看《数学史选讲》,看了老师们的回帖,从中体会到了很多感受,对自己的启发很大,教学的意识与方法是仁者见仁,智者见智,所以迫使我们又要思考一个问题:新课改下怎样的课才是一堂好课呢?本人就自己的理解发表一下浅见::

数学的本质是一种学习活动,其根本目的在于促进学生的发展.教师的教学活动是否有效,取决与学生是否有效的学习.因此,学生学习活动的表现以及经过学习活动后取得的结果势必成

             农村高中数学新课程教学实验初期的教学体会与尝试

湖南省平江一中    赵 勇   邮编：414500   邮箱：zhaoyong237@163.com

摘  要：

2007年下期我省开始了新一轮高中数学新课程改革，经过一个学年的教学，感悟颇多，我校虽然是一所省级示范性高中，但地处农村，许多方面都相对落后，通过一段时间的教学试验后发现了不少问题，为此我们对教学中的问题进行了及时的反思与调整，取得较好的效果。下面结合自己对新课程的理解和切身的体会，面对课标实验教学，谈一谈农村高中数学新课程教学实验初期中存在的问题与对策， 希望此文能抛砖引玉.

关键词：课程标准  课改实验  把握教材  教学体会与尝试

一、我校开学之初高一数学教学的安排和措施

开学典礼高一年级组长发言

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！

刚才年级对上期的优秀班级，文明班级，优秀年级值日干部，县级学习标兵，以及年级各班的优秀学生进行了表彰，再一次祝贺你们，在这里也代表高一年级对你们表示感谢，同时我也要感谢在座的每一位，因为我们都是光荣的高一年级大家庭的一份子。

1、期末考试年级各科平均分

一、考试目标

普通高中数学学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。《普通高中数学课程标准（实验）》（下文简称为《课程标准》）是在高中数学教育教学领域落实普通高中数学教育培养目标的纲领性文件，它明确了高中数学课程的总体目标是“使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要”。学业水平考试就是要全面考察和评估我省普通高中学生的数学学业水平是否达到了这个要求。

教师的专业素养是实现课程总体目标的重要因素。通过学业水平考试，要对我省普通高中数学教师的专业发展状况，做